Les actes de cette conférence sont disponibles en ligne.
La CIEAEM a été créée en 1950 juste après la seconde guerre mondiale par des mathématiciens, des psychologues, des enseignants venus de nombreux pays d’Europe dévastés et meurtris par la guerre, tous confrontés à des difficultés importantes concernant l’enseignement des mathématiques, la reconstruction de la société et même des pays entiers : manque d’enseignants, de matériels, et nombreux réfugiés, déplacés, orphelins. Des personnalités comme Piaget, Choquet, Gategno, Dieudonné puis Krygowska et Castelnuovo se réunissent alors pour repenser l’enseignement des mathématiques à la lumièrede ces évènements.
Dès le début les fondateurs de la CIEAEM ont essayé de rétablir le vivre ensemble en travaillant avec des enseignants et mathématiciens allemands et en 1953 la réunion de la Commission a lieu en Allemagne à Calw.
La situation du monde actuellement a plusieurs points communs avec celle de l’après-guerre, et l’Europe est confrontée à des problèmes assez semblables à ceux de la création de la CIEAEM. Le vivre ensemble est devenu une nécessité. C’est un défi pour l’éducation en général et pour l’enseignement des mathématiques en particulier.
Qu’est-ce que le vivre ensemble ?
Une définition adaptée de Françoise Lorcerie, pour l'Ecole Internationale de la Paix - CIFEDHOP http://www.eip-cifedhop.org/publications/thematique7/Lorcerie.html :
"Apprendre à entrer dans des pratiques de coopération avec tout autrui avec qui nous partageons notre présent - et à développer des sentiments de sympathie à son égard, (...) apprendre à s'engager à ses côtés."
Egalement :
« C’est agir en synergie par des actions concrètes et positives pour l’épanouissement de chacun dans le respect mutuel des différences sur les plans intellectuel, social, culturel et spirituel. C’est construire et agir ensemble pour bâtir un avenir commun. » (K. Bentounes)
